MCAE

Kona-ba MCAE

Atu hare Perfil sira ne'ebe mak iha MCAE

  • Organograma
  • Historia
  • Biocrafia
  • Visaun
  • Misaun

Atu sai hanesan Sentru Estudu Sientifiku no Aprendizajen, Peskiza, Kreativu, Inovativu, ho Karakter Empresarius Nivel Mundial no Kontribui Impaktu Bo’ot ba Nasaun.

Visaun Ida ne’e elimina versaun tuan husi estabelesementu UNPAZ iha tinan 2004 mak hanesan”atu kontribui ba dezemvolvimentu sosiadade ida ne’ebe mak modern, sivlizadu, justu no prosperu iha Timor Leste” bazea ba rekomendasaun husi ANAAA ninia panelista sira. formasaun portal MCAE loron 2

Primeiru-Ministru, Kay Rala Xanana Gusmão, sei auzente iha Timor-Leste hosi loron 18 to’o loron 30 fulan-setembru tinan 2024, hodi partisipa iha Sesaun Asembleia-Jerál Nasoins Unidas, ne’ebé sei hala’o iha Novaiorke, Estadus Unidus Amérika. Sesaun ba dala 79 Asembleia Jerál ...formasaun portal MCAE loron 2

Nu. Naran Sexu Data Moris Hela Fatin Nu.Tlf Imagen
1 Isabel Waruily dos Anjos Madeira F None Becora 760
2 mcae1 M 24 de Fevereiro de 1996 Becora 6765

Atu realiza visaun hanesan temi ona iha leten, misaun ne’ebe mak dezemvolve husi Universidade da Paz mak atu:

  1. Fornese aprendizajen ba estudante sira no programa ba melõramentu nian hodi demonstra sira nia efetividade hanesan instituisaun edukasau sira.  
  2. Fornese oportunidade ensinu superior ba sosidade sira hotu hodi dezemvolve sira nia koñesementu no profesionalidade sira ne’ebe mak domina siensia no teknolojia, no formasaun portal MCARloron 2 sempre iha konsiensia ba transformasaun kultura iha sosidade nia laran.
  3. Fornese edukador ho kompremetidu/komitmentu, profesional iha area ne’ebe mak tuir valor fundamental instituisaun nian.
  4. Fornese konésementu, abilidade,  no materia sira ne’ebe mak persiza/nesesaria atu permiti individaul/pesoal no ekipa atu dezempeña sira nia potensial masimu.   
  5. Fornese estudante sira atu bele dirije hodi fo satisfas ba a’an rasik hanesan membru produtiva ida ba sosiadade ho emphesais ba kareira iha area economia hanesan kontabilidade, jestaun empreendedorismu, bankaria, saude, siensia politika no humanismu hanesan politika dezemvolvimentu, Estudu ba paz, relasaun internasional & administrasaun publika, enjeñaria mak liu husi kualker industria, siensia direito hanesan  iha direto penal, direito administrativa no diversifikasaun ba kualker produtu husi teknolojia agricola
  6. Mantein konsistensia hodi garantia kualidade kontolu no jestaun ba aprendizajen, peskiza, no servisu komunitaria hodi promove responsabilidade no autonomu aprende nian.
  7. Gia/orienta estudante sira atu haklean/profunda autoregulasaun ba a’an rasik bazea ba filisofia “SAPIENTIA ET HUMANISMUS” ne’ebe mak envolve vontade/laran diak, hakraik a’an no solidaridade.
  8. Garantia kualidade input/entrada, outcomes/resultadu no output/produtu sira hodi graduadu sira iha abilidade kompletu no atinji excelente liu husi kompetisuan akademiku sira, peskiza no servisu komunitariu  sira liu husi adaptasaun economia, saude, humanismu, enjeñaria, direito no diversifikasaun husi kualker produtu husi pratika terenu ba teknolojia agricola iha Timor Leste.
  9. Fasilita estudante sira ho fasilidade/equipamentus atu obtain sira nia kualidade ba abilidade no koñesementu atu sai profesional iha sira nia area de Estudu.   
  10. Hatoman a’an ho atitude ne’ebe hatudu konaba nain ba eskolãmentu ne’ebe halo ona ba benefisia ema hotu/seluk hanesan exemplar ida iha sosiadade.